Etapa de diagnóstico

Primer día

Etapa de diagnóstico

Observo atentamente la imagen.

¿Qué pasó?

Formulo hipótesis (una hipótesis es una respuesta provisoria, una explicación que no se ha verificado).

Narro brevemente los acontecimientos y circunstancias que determinaron que esa vivienda quede así.

Orientaciones (no hace falta copiar): ¿Cuándo sucedió? ¿Quiénes son los personajes que participaron? ¿Qué relación existe entre ellos? ¿Cómo se llaman? ¿Cómo es su personalidad? ¿Qué miedos tienen? ¿Son tímidos, valientes, solitarios...?

Observo y elaboro una lista de lo que veo (más de 20 y menos de 30).

Elaboro una descripción del lugar de tal manera que una persona que no haya visto la imagen pueda tener idea de cómo está ese ambiente.

Ayuda: Empleo marcadores espaciales (a la izquierda, arriba, en la entrada, cerca de..., al fondo, detrás, junto a, etc.)
 

Revisión

Clases de palabras

Sustantivos

Los Hiperónimos

Produce un texto instructivo para ordenar el ambiente.

Ayuda: a) Las instrucciones deben ser breves y precisas.

b) Numéralas para que el orden responda a un criterio claro.

c) Comienza cada instrucción con un verbo que indique de manera clara la acción.

d) Emplea Hiperónimos para economizar sustantivos.

Teniendo en cuenta el proceso de producción de los textos, respondo:

1-¿Qué es narrar?

2-¿Qué es describir?

3-¿Qué es dar instrucciones?

La descripción de personas

TIPOS DE DESCRIPCIÓN
DESCRIPCIÓN
Se ha dicho muchas veces que describir es pintar con palabras. La descripción es una clase de texto que recuerda a la pintura y a la fotografía, pues intenta reproducir la realidad. Así como un pintor utiliza su paleta de colores, y el fotógrafo la cámara, el escritor pinta o fotografía a los personajes, los objetos, los ambientes... con PALABRAS.

TIPOS DE DESCRIPCIÓN 

Diferentes tipos de descripción: (Después de leer los ejemplos podrás completar las definiciones con la información incluida al final de los textos).

PROSOPOGRAFÍA

ETOPEYA

RETRATO

AUTORRETRATO

CARICATURA

TOPOGRAFÍA

Lee con detalle estas descripciones y comprueba que cumplen con las características de la definición.

ETOPEYA
Y todo por esa mocosa de enfermera [...] No hay más que mirarla para darse cuenta de quién es, con esos aires de vampiresa y ese delantal ajustado, una chiquilina de porquería que se cree que es la directora de la clínica.

Julio cortázar, La señorita Cora

PROSOPOGRAFÍA

Otli tenía el pelo corto y erizado, rojo como una zanahoria, y las orejas gachas de soplillo. Era delgado y alto con la piel llena de pecas. Pero éstas no eran los graciosos puntillos que con frecuencia caen tan bien en las narices respingonas de las chicas. Otli tenía todo el cuerpo blanco y marrón como un perro foxterrier; como si se hubiese puesto cerca de un pintor que le pulverizase de marrón en una pared blanca.

Christine Nöstlinger, Filo entra en acción

AUTORRETRATO

No me gusta ni mi cara ni mi nombre. Bueno las dos cosas han acabado siendo la misma. Es como si me encontrara feliz dentro de este nombre pero sospechara que la vida me arrojó a él, me hizo a él y ya no hay otro que pueda definirme como soy. Y ya no hay escapatoria. Digo Rosario y estoy viendo la imagen que cada noche se refleja en el espejo, la nariz grande, los ojos también grandes pero tristes, la boca bien dibujada pero demasiado fina. Digo Rosario y ahí está toda mi historia contenida, porque la cara no me ha cambiado desde que era pequeña, desde que era niña con nombre de adulta y con un gesto grave.

Elvira Lindo, Una palabra tuya

CARICATURA
Mi criado tiene de mesa lo cuadrado y el estar en talla al alcance de la mano. Por tanto es un mueble cómodo; su color es el que indica la ausencia completa de aquello con qué se piensa, es decir, que es bueno; las manos se confundirían con los pies, si no fuera por los zapatos y porque anda casualmente sobre los últimos, a imitación de la mayor parte de los hombres; tiene orejas que están a uno y otro lado de la cabeza como los floreros en una consola, de adorno, o como los balcones figurados, por donde no entra ni sale nada; también tiene dos ojos en la cara; él cree ver con ellos, ¡qué asco se lleva!

Mariano José de Larra, La Nochebuena de 1836

TOPOGRAFÍA
Tras mi ventana, a unos trescientos metros, la mole verdinegra de la arboleda, montaña de hojas y ramas que se bambolea y amenaza con desplomarse. Un pueblo de hayas, abedules, álamos y fresnos congregados sobre una ligerísima eminencia del terreno, todas sus copas volcadas y vueltas uns sola masa líquida, lomo de mar convulso. El viento los sacude y los golpea hasta hacerlos aullar. Los árboles se retuercen, se doblan, se yerguen de nuevo con gran estruendo y se estiran como si quisiesen desarraigarse y huir. No, no ceden. Dolor de raíces y de follajes rotos, feroz tenacidad vegetal no menos poderosa que la de los animales y los hombres. Si estos árboles se echasen a andar, destruirían a todo lo que se opusiese a su paso. Prefieren quedarse donde están: no tienen sangre ni nervios sino savia y, en lugar de la cólera o el miedo, los habita una obstinación silenciosa. Los animales huyen o atacan, los árboles se quedan clavados en su sitio. Paciencia: heroísmo vegetal.

Octavio Paz, El mono gramátic

Descripción de lugares, paisajes y ambientes.

La caricatura es aquella descripción en la que se deforman o exageran los rasgos del físico o del carácter de un personaje.

Retrato de una persona realizado por ella misma.

El retrato es la descripción completa de un personaje, pues contiene los rasgos físicos y de carácter.

Descripción del carácter y sentimientos de una personaje.

Descripción del físico de una personaje.

Leemos el siguiente autorretrato:

Me llaman tormenta, tengo doce años, soy de regular estatura y más bien delgado. Dicen que perdí el peine y que mi cabeza en un cepillo dado vuelta.

Mis ojos son tan oscuros como mi pelo y el lunarcito que tengo debajo de los labios. Por lo chato de mi nariz se escapan mis anteojos que uso raramente cuando tengo que estudiar para una prueba.

Lo que más me gusta es jugar al fútbol y soy buen arquero. También me encanta competir con mi bicicleta. En esto último nadie me puede ganar. Lo que no me gusta mucho es estudiar. Eso de estudiar, hacer tareas y cumplir con las obligaciones me cae muy mal. Todos me buscan cuando están aburridos porque puedo inventar cualquier tipo de aventuras.

Responde:

1-¿Por qué es un autorretrato?

2-Señala verbos y pronombres de primera persona.

3-¿En qué tiempo verbal está escrito el texto? Elie una oración y reescribela en pasado.

4-¿Qué efecto produce el uso de cada uno de estos tiempos verbales?

5-Elabora tu autorretrato tomando como modelo el texto anterior e incluye las siguientes características.

a veces me siento un marciano porque...

mi miedo más loco es...

heredé de mi mamá... y de mi papá... soy parecido a ... ya que ...

mi mayor deseo es...

Leemos el texto.

La casa encantada (Anónimo europeo)

Una joven soñó una noche que caminaba por un extraño sendero campesino, que ascendía por una colina boscosa cuya cima estaba coronada por una hermosa casita blanca, rodeada de un jardín. Incapaz de ocultar su placer, llamó a la puerta de la casa, que finalmente fue abierta por un hombre muy, muy anciano, con una larga barba blanca. En el momento en que ella empezaba a hablarle, despertó. Todos los detalles de este sueño permanecieron tan grabados en su memoria, que por espacio de varios días no pudo pensar en otra cosa. Después volvió a tener el mismo sueño en tres noches sucesivas. Y siempre despertaba en el instante en que iba a comenzar su conversación con el anciano.

Pocas semanas más tarde la joven se dirigía en automóvil a una fiesta de fin de semana. De pronto, tironeó la manga del conductor y le pidió que detuviera el auto. Allí, a la derecha del camino pavimentado, estaba el sendero campesino de su sueño.

-Espéreme un momento -suplicó, y echó a andar por el sendero, con el corazón latiéndole alocadamente.

Ya no se sintió sorprendida cuando el caminito subió enroscándose hasta la cima de la boscosa colina y la dejó ante la casa cuyos menores detalles recordaba ahora con tanta precisión. El mismo anciano del sueño respondía a su impaciente llamado.

-Dígame -dijo ella-, ¿se vende esta casa?

-Sí -respondió el hombre-, pero no le aconsejo que la compre. ¡Un fantasma, hija mía, frecuenta esta casa!

-Un fantasma -repitió la muchacha-. ¡Santo Dios!, ¿y quién es?

-Usted -dijo el anciano, y cerró suavemente la puerta.

Pensamos y resolvemos

2-Indica si se trata de un cuento, un mito o una fábula.

3-¿Por qué no es ...?

4-Piensa un sinónimo para cada palabra subrayada.

5-Justifica si se trata de un relato realista.

6-El texto "La casa encantada" es una narración, una descripción o una explicación. Justifica.

7-¿Qué clase de narrador tiene el texto? ¿Cómo te das cuenta?

8-a-¿Cuáles son los personajes? Describe a uno de ellos.

8-b-Extrae de tu descripción cinco sustantivos, cinco adjetivos y cinco verbos.

8-c-¿Para qué necesitamos los sustantivos, los adjetivos y los verbos?

9-Reconoce y marca conectores. Clasificalos.

10¿Te gustó el cuento? ¿Por qué?

11-Continúa el cuento y crea otro final.

RECORDAMOS

PROFUNDIZAMOS